Aula invertida en matemáticas de secundaria: percepción del estudiantado y profesorado

Franmis José Rodríguez-Jiménez, María Elena Pérez-Ochoa, Óscar Ulloa-Guerra

Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado • Vol. 29 (1) • pp. 103-130 • Editorial de la Universidad de Granada