Resumen Ejecutivo
Esta propuesta de investigación busca explorar la influencia de las características de los docentes y los centros educativos en el desarrollo de competencias en física en estudiantes, utilizando los datos de PISA. Se utilizará un enfoque cuantitativo, y se implementarán técnicas de análisis estadístico y aprendizaje automático para identificar las variables que más contribuyen al rendimiento de los estudiantes. Entre las características que se analizarán se encuentran la formación de los docentes, los recursos disponibles en el centro educativo y las estrategias didácticas empleadas. Los hallazgos de esta investigación tienen el potencial de informar el desarrollo de políticas educativas y la implementación de prácticas pedagógicas que mejoren el rendimiento estudiantil en física y promuevan el interés en las disciplinas STEM, en línea con los objetivos del Plan Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación.
